Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the limit-login-attempts-reloaded domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /data/web/virtuals/83452/virtual/www/domains/vyvoj11.papik-wordpress.cz/wp-includes/functions.php on line 6170
Ve středu 25. října proběhl na naší škole tradiční celoškolní projektový den.
Na prvním stupni se každý ročník zabýval jiným tématem. V prvních třídách si děti v rámci tématu Moje rodina přinesly do školy fotografie svých nejbližších, povídaly si o rodině a učily se pojmenovávat rodinné vztahy. Druhé třídy měly téma Z pohádky do pohádky, pracovaly s pohádkovými knihami a vyráběly projekty. Žáci třetích tříd se vydali na procházku po píseckých památkách a objevovali krásy našeho města. Čtvrtý ročník se vzdělával ve velmi aktuální oblasti mediální výchovy, dětem se věnovala lektorka Monika Havrdová, studentka žurnalistiky a budoucí absolventka Univerzity Karlovy. Pro páté třídy si připravila program maminka jednoho z našich žáků na neméně zajímavou a důležitou problematiku, a to finanční gramotnost.
Na druhém stupni se žáci věnovali tématu Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí. Šesté třídy se seznamovaly s druhy mimořádných událostí, zabývaly se evakuací a evakuačním zavazadlem a v přírodě si pak budovaly nouzové ukrytí. Sedmé třídy se vypravily na exkurzi k píseckým hasičům. Dvě osmé třídy se šly podívat do nemocnice na stanoviště záchranné služby a pro další dvě osmé třídy byla připravena ukázka 1. pomoci ve spolupráci s ČČK ve škole. Deváté třídy si opakovaly všechno, co k tomuto tématu už znají, a seznámily se s pojmem IZS. Všechny třídy pak trávily část dne i venku v přírodě, kde žáci plnili různé úkoly a zkoušeli si získané znalosti aplikovat v praxi.
Opět se osvědčilo, že tyto dny baví děti i učitele, mají smysl a přinášejí všem nejen jiný způsob práce, ale také vzájemné poznávání a utužování vztahů.











